Der Ausdruck „MINT“ ist ein Initialwort, gebildet aus den Bezeichnungen „Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft, Technik“.

Ziel unserer insgesamt vier MINT-Tage im Schuljahr ist es, die Schülerinnen und Schüler niederschwellig für den Strukturwandel zu sensibilisieren und ihnen Kompetenzen mitzugeben, damit sie das Rüstzeug haben, um im digitalen Zeitalter besser zu bestehen. Die Schülerinnen und Schüler arbeiten an diesen MINT-Tagen in jahrgangsübergreifenden Gruppen.

Ziel des MINT-Tages im April 2021 war es, Elektrizität sichtbar, erfahrbar und nachvollziehbar zu machen. Die Schülerinnen und Schüler haben sich zum Einstieg mit dem Phänomen der elektrostatischen Aufladung beschäftigt. Lineale wurden gerieben und Haare fliegen gelassen. Ballons wurden aufgeblasen und klebten plötzlich an Körperteilen. Im Plenum wurden die Beobachtungen besprochen und die vielen Fragen zu den beobachteten Phänomenen diskutiert und beantwortet.

Danach ging es über einen selbstgebauten Elektromagneten, mit dessen Hilfe sich eine Büroklammer magnetisieren liess und somit ein Kompass entstand, mit grossen Schritten Richtung "Bausatz Elektromotor". Beim Bau des Elektromotors entpuppte sich die gute, alte Lesekompetenz zur Belastungsprobe. Diejenigen Schülerinnen und Schüler, welche die Bauanleitung gewissenhaft gelesen, verstanden und befolgt hatten, wurden am Ende ihrer Arbeit unmittelbar mit einem schönen, regelmässigen "Brümmelen" ihres Elektromotors belohnt. Alle anderen machten sich auf mühselige Fehlersuche, im besten Fall musste nur eine Kontaktstelle gelötet werden, im schlimmsten Fall jedoch musste die Spule komplett neu gewickelt werden.